Educación
Las oposiciones docentes dejan cientos de plazas desiertas: Galicia no cubre el 36,5% y las especialidades técnicas se quedan sin candidatos
Galicia deja 584 plazas docentes sin cubrir (36,5% de la oferta), Canarias 73 y Aragón 247 en interinos. Informática, Matemáticas o Economía no atraen candidatos y el Gobierno negocia la reforma del acceso.
Las oposiciones docentes de 2026 se cierran con un problema de cobertura creciente en varias comunidades. La relación de aspirantes seleccionados publicada este lunes en el Diario Oficial de Galicia incluye 1.017 personas con plaza frente a los 1.601 puestos convocados: quedan 584 plazas sin cubrir, el 36,5% de la oferta, más de una de cada tres. El deterioro es rápido: en el proceso de 2025 se convocaron 1.664 plazas y la Xunta informó de una cobertura del 86%, lo que equivale a unas 233 vacantes. En un año, las plazas desiertas se multiplican por 2,5.
Informática, Matemáticas y Economía, las especialidades que no atraen candidatos
El detalle gallego señala dónde está el problema. La mayor bolsa de vacantes corresponde a Inglés de Secundaria, con 106 puestos sin adjudicar de 184 convocados. Le siguen Sistemas y Aplicaciones Informáticas, con 39 vacantes de 50 plazas; Matemáticas, con 36 de 64; e Informática, con 28 de 37. En términos relativos, la situación más extrema se da en Economía, que solo adjudica cinco de las 25 plazas disponibles: el 80% queda libre. Son perfiles con demanda intensa en el mercado laboral privado, donde la carrera docente compite en desventaja salarial y de acceso.
Canarias deja 73 plazas desiertas con más de 600 aprobados sin destino
El fenómeno se repite con matices en otros territorios. En Canarias, los procesos selectivos concluyen con 870 nuevos funcionarios en prácticas: el cuerpo de maestros cubre 683 de las 686 plazas, pero en Secundaria, FP y el resto de cuerpos solo se ocupan 164 de 237, con 73 puestos desiertos. La paradoja es que 1.485 personas superaron la fase de oposición de las 8.137 presentadas, de modo que más de 600 aprobados se quedan sin plaza mientras determinadas especialidades no logran atraer candidatos cualificados. En Aragón, el primer llamamiento de interinos de Secundaria, FP y régimen especial para el curso 2026-2027 deja 247 plazas sin cubrir de las más de 4.600 ofertadas, frente a las 212 del año anterior.
Madrid cubre el 100% en maestros y Murcia supera el 80% con actos extraordinarios
El mapa no es homogéneo. La Comunidad de Madrid ha completado la cobertura de las 1.756 plazas convocadas en las oposiciones de maestros, en un proceso con 18.543 opositores, y sus adjudicaciones provisionales de Secundaria cubren prácticamente todas las vacantes previstas. En la Región de Murcia, los actos de adjudicación de julio terminan con casi 6.000 puestos ocupados, más del 80% de las más de 7.000 plazas ofertadas, aunque la administración autonómica prevé nuevos actos a finales de agosto y principios de septiembre por la carencia de especialistas en Matemáticas y en las materias de ciencias y tecnologías.
El Ministerio negocia desde septiembre la reforma del acceso a la docencia
Con este trasfondo, el Ministerio de Educación ha constituido un grupo de trabajo dedicado a los sistemas selectivos y al ingreso en la función docente, con negociaciones que arrancan formalmente en septiembre. Sobre la mesa hay tres ejes: la renovación de unos temarios que en muchas especialidades acumulan más de una década sin revisión, pruebas que den más peso a la capacidad real de enseñar y un periodo de prácticas tutorizadas de un año tras superar la oposición. Los cambios se concretarían en un real decreto que modificará el Real Decreto 132/2010, con las primeras oposiciones del nuevo formato previsiblemente en 2028 y algunas medidas aplicables ya en las convocatorias de 2027. Para los centros educativos, públicos y privados, la señal es clara: la competencia por el talento docente en perfiles técnicos y de idiomas se intensifica, y la capacidad de retenerlo se convierte en una variable estratégica de cara a los próximos cursos.