Cinco comunidades suman 5.078 plazas docentes para las oposiciones de 2027

El próximo proceso selectivo docente empieza a tomar forma antes de que arranque el curso. Cinco comunidades autónomas han aprobado ya sus ofertas de empleo público o han trasladado a las mesas de negociación la propuesta que sostendrá la convocatoria de 2027, y la suma de sus cifras alcanza 5.078 plazas repartidas entre Secundaria, las Escuelas Oficiales de Idiomas y la Formación Profesional. A ese bloque se añadirán las ofertas pendientes de aprobación en el resto del territorio, de modo que el total definitivo superará con holgura las 6.000 plazas.

La Comunitat Valenciana aporta 2.067 plazas con una tasa de reposición del 120%

El mayor contingente corresponde a la Comunitat Valenciana, cuyo Consell aprobó el 19 de junio el decreto que fija la oferta de empleo público docente no universitario de 2026 con 2.067 plazas de turno libre. La tasa de reposición de efectivos se sitúa en un máximo del 120%, porque la enseñanza no universitaria tiene la consideración de sector prioritario a efectos presupuestarios, y el decreto reserva un cupo no inferior al 10% para personas con discapacidad.

Esas plazas constituyen la primera fase de un plan plurianual dotado con 469,12 millones de euros que contempla la incorporación de 7.742 docentes al sistema educativo valenciano en cuatro años y la estabilización de 10.000 puestos hoy ocupados en régimen de interinidad, con al menos la mitad orientada al refuerzo de la educación inclusiva. La organización de las pruebas tiene un coste estimado de unos cinco millones de euros en tribunales y logística, que se imputará al ejercicio 2027, frente a una recaudación prevista de unos 606.000 euros por tasas de inscripción.

Navarra reparte 722 plazas en 51 especialidades para bajar la interinidad al 8%

El Departamento de Educación de Navarra llevó a la Mesa General su propuesta de 722 plazas, repartidas entre 648 del cuerpo de profesorado de Enseñanza Secundaria, 21 de Escuelas Oficiales de Idiomas y 53 del cuerpo de especialistas en sectores singulares de Formación Profesional. De ese total, 610 proceden de decretos forales de oferta pública aprobados en 2024 y 2025, y las otras 112 corresponden a la tasa de reposición de 2025, generada sobre todo por jubilaciones del personal docente.

La distribución abarca 51 especialidades distintas: 43 del cuerpo de Secundaria, tres de Escuelas Oficiales de Idiomas y cinco del de especialistas de Formación Profesional. El concurso-oposición está previsto para los meses de junio y julio de 2027 y, una vez cubiertas las plazas por personal funcionario, la comunidad calcula que su tasa de interinidad estructural quedaría en el 8%, el umbral fijado por las instituciones europeas.

Madrid, Castilla-La Mancha y Cantabria completan 2.289 plazas

La Comunidad de Madrid recogió 1.261 plazas del cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria en el decreto de oferta de empleo público aprobado el 27 de mayo, dentro de una oferta general autonómica que ronda las 8.100 plazas en el conjunto de sectores. Castilla-La Mancha tiene aprobada una oferta con un mínimo de 575 plazas de Secundaria que se convocarán en 2027, a las que se sumarán las que se deriven de ofertas posteriores.

Cantabria cierra el grupo con 453 plazas en borrador de oferta de empleo público, de las que 404 se destinan a Secundaria. Esa cifra es acumulativa: agrupa 144 plazas de la oferta de 2024, 85 de la de 2025 y 224 del borrador de 2026, un mecanismo habitual para concentrar en una sola convocatoria las vacantes autorizadas en ejercicios sucesivos.

Cada comunidad publica su convocatoria en su propio boletín

Aragón, Asturias, Extremadura, Murcia y La Rioja han avanzado que también sacarán proceso selectivo, si bien el desglose por especialidad se irá cerrando a medida que aprueben y publiquen sus respectivas ofertas de empleo público. No existe un plazo único ni un boletín común: cada administración educativa fija su calendario y publica las bases en su diario oficial autonómico, lo que obliga a seguir las convocatorias por separado a lo largo del curso.

El volumen conviene leerlo en perspectiva. Las cinco rondas anteriores dejaron por encima de 100.000 plazas ofertadas entre todas las administraciones educativas, lo que sitúa el acceso a la enseñanza pública entre los mayores procesos selectivos del empleo público en España. La diferencia del ciclo que ahora se abre es que buena parte de la oferta ya no responde a planes extraordinarios de estabilización, sino a tasas de reposición ordinarias ligadas al relevo generacional del profesorado.