Uno de cada cuatro profesores de secundaria tiene contrato de un curso o menos

La radiografía anual que la OCDE publicó este martes deja a España en el segundo puesto de una tabla incómoda: la de los sistemas donde más docentes trabajan con el contrato más corto posible. El 24,6% del profesorado español de secundaria firma por un curso escolar o por menos tiempo todavía, una proporción que en el conjunto de sistemas analizados solo supera Estados Unidos, con el 25,5%.

El informe, Panorama de la Educación en su edición española, dedica esta entrega al profesorado, uno de los factores que más pesan en los resultados académicos.

Más de tres de cada diez contratos de secundaria son temporales frente al 19% internacional

Por encima del recuento de vínculos anuales está el volumen total de temporalidad. Solo el 69% de los docentes españoles de secundaria tiene una relación laboral indefinida, de modo que más de tres de cada diez encadenan contratos de corta duración; dentro de la Unión Europea únicamente Portugal presenta una cifra mayor, con el 32,6%, y la media de los sistemas examinados se queda en el 19%. El organismo asocia el contrato estable con la previsibilidad de la carrera y con el acceso a la formación continua, y advierte de que el recurso generalizado a la temporalidad se traduce en menor satisfacción laboral, menor compromiso profesional y más riesgo de abandono, sobre todo entre quienes empiezan y entre quienes dan clase en entornos difíciles.

Los docentes declaran 38 horas semanales y 828 lectivas al año en Primaria

La jornada que declara el profesorado español con dedicación completa en Primaria, Secundaria y FP es de 38 horas semanales, frente a las 40,8 de media internacional y a las 40,4 que declaran en España otros trabajadores con titulación de grado o máster. El reparto interno de esa jornada se desvía del patrón común: en Primaria se imparten 828 horas lectivas anuales, 58 por encima de la media, situada en 770, mientras que la primera etapa de Secundaria se queda en 642 cuando la referencia internacional es de 710. La satisfacción declarada resulta alta en términos comparados, con un 71,5% que aprueba sus condiciones de empleo y un 54,2% que aprueba su salario, cuando en ese segundo apartado la media internacional se queda en el 38,7%.

El 23% del profesorado de secundaria supera los 55 años con un alumnado que se reduce

El envejecimiento de las plantillas condiciona la década que viene: el 23% de los profesores de secundaria tiene al menos 55 años, por encima del 18% que registran los empleados con título de máster. En paralelo, entre 2015 y 2024 el número de maestros de Primaria creció un 9% en España mientras el alumnado de esa etapa caía un 5%; en el conjunto de sistemas los docentes aumentaron un 13% y los estudiantes un 2%. La proyección demográfica apunta a un descenso del 13% en la población de cinco a catorce años entre 2024 y 2033, aunque el informe matiza que la demanda real de profesorado depende también del tamaño de los grupos, de las salidas de la profesión y de la financiación.

El gasto público por alumno se queda en 10.655 euros, un 11% por debajo de la media

En recursos, el informe cifra el gasto público por estudiante de Primaria a Terciaria en 10.655 euros en 2023, el último ejercicio con datos consolidados, frente a los 11.957 de media. La distancia se ensancha en la universidad: el desembolso público por estudiante terciario, 11.343 euros, equivale al 61% del gasto total de ese nivel, mientras la media alcanza los 14.421 euros y el 68%. Medido sobre el producto interior bruto, el gasto público educativo español supuso el 3,9% en 2023 frente al 4,2% de media, con las tendencias invertidas: España partía del 3,6% en 2015 y ha subido, mientras el promedio internacional bajaba desde el 4,4%. El umbral del 5% que fijó la ley educativa aprobada en 2020 sigue sin alcanzarse. La excepción es la primera infancia: lo invertido por cada menor de tres a cinco años pasó de 5.539 euros en 2015 a 7.165 en 2023.

El 25% de los jóvenes de 25 a 34 años no ha completado el bachillerato

El 42% de los adultos de 25 a 64 años tiene titulación superior, a un punto de la media internacional, pero el 25% de quienes tienen entre 25 y 34 años no ha completado el bachillerato ni un ciclo equivalente, más del doble del 12% de referencia, aunque esa proporción era del 34% hace una década. El 17% de las personas de 18 a 24 años ni estudia ni trabaja, cuatro puntos por encima de la media y lejos del 23% que registraba España en 2015. Y el paro de los titulados superiores jóvenes se desplomó desde el 18% que marcaba en 2015 hasta el 8% de 2025, acercándose al 5% del conjunto de sistemas examinados.