Galicia implantará una materia obligatoria de lectura y comprensión en la ESO

El sistema educativo gallego incorporará una materia obligatoria de Lectura y Comprensión en los dos primeros cursos de la ESO a partir del curso 2027-2028 y pondrá en marcha ya este año dos programas de refuerzo en Primaria centrados en la competencia lectora y en la matemática. Las medidas forman parte del Marco galego para o impulso educativo, que el Consello da Xunta aprobó el lunes y que el conselleiro de Educación, Ciencia, Universidades e FP detalló esta semana ante el Consello Escolar de Galicia.

Avanza Lectura entra este curso en tercero y cuarto de Primaria

El primero de los dos programas se dirige a los cursos tercero y cuarto de Primaria y se aplicará en los centros que más lo precisen. Su diseño encadena cuatro fases: formación del profesorado, una evaluación inicial para localizar las dificultades de comprensión, una intervención ajustada a lo detectado y un seguimiento posterior de los resultados. El criterio que lo ordena es que la lectura deje de tratarse como asunto exclusivo de las asignaturas de lengua y pase a funcionar como herramienta transversal en todas las áreas de conocimiento.

Avanza Matemáticas abarca toda la etapa de Primaria

El segundo programa cubre los seis cursos de Primaria y se orienta a asentar los conceptos básicos de manera acumulativa, de modo que el alumnado llegue al final de la etapa con una base que permita progresar sin lagunas. El trabajo se concentra en la resolución de problemas, el razonamiento y la capacidad de cálculo. A ambos se suma este mismo curso un programa de refuerzo educativo extraescolar para sexto de Primaria, dirigido al alumnado con mayores dificultades en esas dos competencias y pensado para facilitar el paso a Secundaria.

La nueva materia de la ESO llegará con la reforma del currículo

El cambio de mayor alcance se aplaza al curso 2027-2028 y tiene dos piezas. Por un lado, la administración actualizará el currículo de Primaria dentro del margen de ajuste que la normativa básica deja a las comunidades, para dar a la competencia lectora un tratamiento sistemático fuera del ámbito estrictamente lingüístico. Por otro, implantará en primero y segundo de la ESO una materia obligatoria de Lectura y Comprensión, cuyo contenido se centrará en comprender e interpretar textos, analizarlos y valorar con criterio la información que contienen, sobre materiales de dificultad, extensión y soporte variados.

Una Oficina de Apoyo al Profesorado canalizará la orientación docente

El segundo eje del marco se ocupa del profesorado y refuerza su condición de autoridad pública. El instrumento previsto es una Oficina de Apoyo al Profesorado, todavía pendiente de entrar en funcionamiento, que centralizará el acompañamiento y la orientación. Para quienes acceden al cuerpo se amplían la tutorización y la evaluación del periodo de prácticas, con formación dedicada expresamente a la lectura y las matemáticas. El marco se suma a la estrategia abierta en 2023 al amparo del acuerdo con las organizaciones sindicales, que rebajó ratios y reconfiguró el horario docente: este curso hay 900 profesores más solo en Secundaria, 150 de ellos especialistas en atención a la diversidad.

Cada centro elaborará un plan de mejora con sus evaluaciones de diagnóstico

Los dos ejes restantes ordenan la igualdad de oportunidades y la mejora continua. En el primero entran la detección e intervención temprana ante dificultades de aprendizaje en los cursos iniciales de Primaria y un plan piloto que llevará las aulas de acogida a la Secundaria, dirigido a quien se incorpora con el curso empezado y arrastra desfase o dificultades lingüísticas significativas. En el segundo, cada centro elaborará un plan de mejora a partir de sus propios resultados en las evaluaciones de diagnóstico, se creará una red de centros de referencia en buenas prácticas y se estrenarán unas olimpiadas de Educación Primaria. El marco se plantea como hoja de ruta para los dos próximos cursos y llega después de los resultados del último informe PISA, en el que Galicia quedó por delante del promedio del conjunto de España.